La France vue de l'extérieur : une analyse comparative des perceptions historiques dans les programmes scolaires internationaux

Les panélistes analyseront la place de la France dans les programmes d’histoire de la Belgique, du Liban, du Québec, de la Suisse et de la France elle-même. Présente partout comme référence, métropole ou voisine, la France fait toutefois l’objet de récits nationaux contrastés selon les contextes. Le panel illustrera ces variations, en interrogeant les enjeux pédagogiques et politiques liés à l’enseignement de l’histoire française à l’étranger, pour mieux comprendre la diversité des constructions historiques et des approches éducatives à l’échelle internationale.