Marc-André ÉTHIER

Formé en histoire et en éducation à l’Université de Montréal, il a enseigné l’histoire au secondaire et la didactique à l’UQTR. Il est professeur au département de didactique de l’Université de Montréal depuis 2004.
Avec l’appui financier des conseils de la recherche au Québec et au Canada, il a pu mener des recherches centrées sur l’étude des manuels et programmes d’histoire, puis sur le développement de la pensée historienne chez les élèves du secondaire. Depuis quelques années, il s’intéresse à d’autres moyens d’enseignement de l’histoire, comme les films et les jeux vidéos. Il a publié régulièrement ces résultats, dans articles, chapitres et livres.
Il est rédacteur en chef de la _Revue des sciences de l’éducation_ et directeur du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE).