René SALEM

Archéologue de formation, René Salem a enseigné l'histoire pendant 11 ans et a enrichi son expertise en se plongeant dans des lectures sur les pratiques pédagogiques en sciences humaines et sociales. Doctorant en Didactique de l’histoire à l’Université de Montréal, son intérêt se concentre sur la manière dont l'enseignement de l'histoire peut influencer la perception des individus vis-à-vis du passé. Il est convaincu que la didactique joue un rôle essentiel dans l'enseignement et l'apprentissage d'une histoire authentique et nuancée, tout en favorisant le développement de la pensée critique.
M. Salem est membre du laboratoire de recherche dirigé par le Professeur Marc-André Éthier. Dans ce cadre, il contribue à divers projets explorant différents aspects de l'enseignement de l'histoire, tels que l'intégration des jeux vidéos en classe, les effets de l'utilisation de divers types de matériel didactique sur l'atteinte des objectifs des programmes scolaires, ainsi que l'enseignement de la citoyenneté, de la pensée historienne et de la littératie historique.