René SALEM

M. Salem a enseigné l'histoire au Liban pendant 11 ans et a enrichi son expertise en se plongeant dans des lectures sur les pratiques pédagogiques en sciences humaines et sociales. Son intérêt se concentre particulièrement sur la manière dont l'enseignement de l'histoire peut influencer la perception des individus vis-à-vis du passé. Il est convaincu que la didactique joue un rôle essentiel dans l'enseignement et l'apprentissage d'une histoire authentique et nuancée, tout en favorisant le développement de la pensée critique.

Actuellement, en tant que coordonnateur du laboratoire de Marc-André Éthier, M. Salem contribue à différents projets dirigés par les professeurs Éthier, Lefrançois, Péloquin et Lanoix. Ces projets abordent divers aspects de l'enseignement de l'histoire, tels que l'enseignement de la citoyenneté et de la pensée historienne, l'apprentissage de l'histoire au moyen d'archives et d'artéfacts, la littératie historique, ainsi que l'intégration de jeux vidéos en classe et les effets de l'utilisation de divers types de matériel didactique sur l'atteinte des objectifs citoyens des programmes scolaires.