Dominique BRIAND

Historien agrégé, et docteur en science de l'éducation, formateur en didactique de l'histoire à l'INSPE/ université de Caen Normandie. Ses travaux en didactique de l'histoire portent sur les rapports entre « cinéma et histoire » ; il s'intéresse particulièrement aux usages sociaux et politiques de l'histoire au cinéma et à la transmission de l'histoire par les pratiques dans le temps scolaire, et en dehors du temps scolaire, du film de fiction. Dans le cadre d'une association, L'écume des films à Saint-Lô, il participe à la programmation de films abordant des questions d'histoire et anime régulièrement des débats « cinéma et histoire ».

Bibliographie.
Briand D, Pinson G., 2008, Enseigner l'histoire avec des images, Hachette/CRDP Basse Normandie
Briand D, 2010, Enseigner l'histoire avec le cinéma, CNDP
Briand D., 2013, Le cinéma peut-il nous apprendre l'histoire de la France ? Caen, CRDP
Briand D., 2018, "Le 6 juin 1944 à l'écran : dramaturgie et fiction de l'événement", in Le Débarquement de l'événement à l'épopée, P.U.R
Briand D., 2018, Cinéma de fiction et pensée historienne. In Éthier M.A, Lefrançois D, Audigier F, (dir.), Pensée critique, pensée historienne et enseignement de l'histoire et de la citoyenneté, Louvain-la Neuve, De BoeckBriand D., 2021, « Quels usages des archives filmiques dans l'enseignement de l'histoire au XXIe siècle ? » Échelles, la revue des professeurs de l’académie de Créteil , n° 35