Tribunal pour enfants, enfants à la tribune

Carte blanche aux éditions Anamosa et Textuel

Le premier livre est composé de douze portraits (six de filles, six de garçons) de jeunes mineurs ayant eu maille à partir avec la Justice des enfants en France dans les années 1950 ; le second retrace les expériences de républiques et communautés d’enfants nées en Europe au lendemain de la seconde guerre. En faisant une lecture croisée, nous interrogerons dans ces deux histoires tout d’abord la place laissée à l’enfant. Le paradoxe a été pour nous historiens de retrouver plus facilement des traces de leur parole dans les dossiers judiciaires que dans les archives des républiques d’enfants, alors que ce second dispositif semblait les mettre au centre de la pédagogie, proposant comme principe le self-government. Nous étudierons ensuite la prise en compte ou non de l’impact du contexte de la guerre sur ces trajectoires infantiles. Là encore nous ferons part de notre surprise de découvrir que dans un cas l’enfant est érigée en victime civile par excellence du second conflit mondial, alors que dans l’autre ce vécu de la guerre que l’on pourrait considérer comme tout aussi traumatique est totalement ignoré, notamment par les experts psychologues et psychiatres. Nous analyserons enfin les modalités particulières d’une justice énoncée comme étant pensée d’un côté « pour les enfants » et de l’autre réalisée « par les enfants ».