Quand les morts parlent aux vivants : l'exemple de la préface du Recueil Auschwitz

Dans les derniers jours d’Auschwitz, des déportés décident de créer une anthologie en langue yiddish dont il nous reste la préface. Comment étudier avec des élèves le lien complexe que les « morts » – ceux qui se savent condamnés à mourir – ont cherché à établir avec les « vivants » – ceux qui, un jour, découvriraient la réalité du génocide ? Comment faire saisir la nécessité de transmettre la mémoire d’un peuple comme d’une culture visés par le processus de destruction nazi ?