Les images des violences raciales en contexte éditorial et scolaire : usages, mésusages, impacts

La rédaction de la Revue Alarmer est confrontée en permanence à la nécessité « d’illustrer » des articles traitant de la violence, symbolique ou physique, à caractère racial. Longtemps, les images qui permettent de documenter l’infamie ont été perçues comme des « preuves », mobilisées pour accompagner et illustrer un discours, sans que soient prises en compte et analysées les conditions de leur production. Aujourd’hui les impacts, y compris contre-productifs, des usages éditoriaux et scolaires des documents iconographiques sont davantage interrogés.

Comment rendre compte dans des publications, devant des étudiants ou des élèves du double caractère documentaire et performatif de ces images ? Comment illustrer la violence raciale sans contribuer à la circulation des stéréotypes qui l’accompagne et à l’infériorisation des corps ? Comment les montrer à des publics « sensibles » ? Telles sont les questions dont nous souhaiterions débattre en confrontant nos différentes approches.