Les caricatures dans les manuels d'histoire français du XXe siècle : la puissance de l'image convoquée

Proposé par la Bibliothèque nationale de France Les manuels d’histoire emploient volontiers les caricatures à titre illustratif voire démonstratif.

Mais les élèves ont-ils les éléments nécessaires pour les décoder ? Pourquoi et comment cette convocation de l’image forte s’est-elle imposée ?