Enseigner Oradour en étudiant une fausse rumeur : quand les vivants enquêtent sur la mémoire des morts

Le massacre d’Oradour-sur-Glane permet de questionner le rapport entre les vivants (les élèves) et les morts (les victimes). J’ai suivi des professeurs avec leurs classes de 3ème. Les élèves sont marqués par une rumeur locale (les nazis se seraient trompés de village). J’ai décidé de mener une expérimentation pour faire travailler les élèves sur cette rumeur. L’enjeu est qu’ils arrivent à problématiser de façon historienne la mémoire de cette rumeur pour gagner en compétences critiques.