Enseigner l’histoire du sport : l’exemple des Jeux Olympiques

Présents au cœur des enjeux des sociétés contemporaines, l’activité physique et le sport ne peuvent plus être la portion congrue de l’enseignement de l’histoire. Cette Table ronde propose une réflexion croisée sur les sources mobilisables et les méthodes pédagogiques, autour d’une approche diachronique du phénomène sportif. Et dans la perspective de Paris 2024, l’histoire de l’olympisme permet de mettre en valeur à la fois des parcours de réussites et de diversités d’athlètes, mais aussi de rappeler des valeurs fortes que porte le sport au premier rang desquelles se trouve la citoyenneté.