Le langage de la caricature de 1815 à 1918

Décrypter la presse satirique est devenu un enjeu incontournable de l’éducation à la citoyenneté, notamment en cycle 3. Appelé à appréhender avec ses élèves un art dont le langage nécessite d’être déchiffré, comment l’enseignant peut-il construire un parcours pédagogique cohérent et explicite ?